即知即行  众行致远
——记武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训班一组研修活动

    最美人间四月天，正是学习好时节。2024年4月3日上午，青训班一组学员齐聚柴林小学，与柴林小学部分语文、英语青年教师共同参加研训活动。本次活动由徐文生校长主持和主讲，教培中心李虹老师也参加了活动。
  

    
    活动伊始，在座的各位老师做自我介绍，言语虽简短，但学习共同体联系更加密切了。

    紧接着，徐校长以“1+1=？”开篇，从5种不同答案来看新知和旧知的关系，1+1不仅可能小于1，可以等于2，可以大于2，还可以等于11，这是学习的最高境界，是一种融会贯通式的学习。一个看似简单但却很有深意的问题，对在座的老师都很有启发。
       

    随后，徐校长详细讲解了学习的进化论之学习的三种隐喻。第一种是反应的强化，是基于行为主义的学习理论，在这种学习下，教师是通过对学生行为的赏罚来进行调控的驯兽师，每一个孩子的学习都是个体性的学习。这种传统的教育慢慢进化，就有了第二种——信息的获得，这是基于认知主义学习理论的。在这种学习中，教师是信息处理的引领者，学生是信息的能动的处理者与知识的建构者。第三种是知识的建构，这是基于活动主义学习理论的，在这种学习下，教师既是引领者也是同儿童一起成为共同体的文化实践参与者。
 

    最是书香能致远。徐校长理论知识的深度和厚度让我们感触良多。4位学员依次分享了自己的学习感受，王紫婷老师谈到在自己的教学中要努力做引领者以及同儿童一起成为共同体的文化实践者；徐波老师认识到了怎样去定义教师的角色，成为孩子们学习的伙伴，和孩子们共同参与到学习中；郝洪老师表示要加强理论的学习来指导实践，认识到了教学中协同学习的作用；许师洁老师谈到教师首先要培养自己与周遭世界的联系，才能用这样的眼光去看待学生的成长。

      
    柴林小学的胡书记也分享了她的感受，最是书香能致远，众行致远，人只有活得好才能长得美，只有活得美才能长得美。今天的学习就是用读书的方式引领我们学习，让我们变得更美。柴林小学其他老师也交流了自己的学习体会，李攀攀老师说道，好课都是有理论支撑的，我们要通过不断学习来提升教育自觉，成为学生的重要他人；周晶老师谈到要坚持学习，不管是教学还是生活，我们所有学到的东西最终都要成为创造到我们生活当中可运用的一个点当中去，每一天的学习都是在给自己创造机会；李世杰老师谈到自己对新知和旧知有了新的看法，要创造以学生为中心的课堂，路虽远，行则将至。
 

    最后，李虹老师谈到了1+1=11的创造性，她说每个人都是学习的资源，在一起学习就是1+1>2的活动，她也表示希望我们关注自己的成长积淀，能够即知即行，把所学、所思、所想都应用到教学实践中。

    风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。愿在徐校长和李老师带领的学习共同体中的每一个人，即知即行，相信众行致远。

武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训班  王紫婷