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小学培训：武昌区小学语文青年教师进阶培训二组实践研修活动简报2
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“教”沐春光 “研”促成长
——记武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训班二组研修活动
“春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升。”4月11日下午，在导师徐静茹的带领下，武昌区小学语文青年教师素养提升高阶培训班二组的成员齐聚春意盎然的珞珈山，在武大二附小的三楼会议室，围绕两节展示课的教学设计展开研讨。
首先，罗远毅老师和郭妍老师分别就他们准备执教的课文进行说课，和大家分享自己推进落实这一单元的学习任务群时的具体做法。
分享结束后，大家畅所欲言，就教学设计中存在的问题进行探讨。对于大家提出的问题，徐静茹老师没有马上解答，而是先带领四位小组成员认真研读《语文课程标准》中总目标学段要求中第一学段的具体内容。徐老师提醒大家关注学生在学习时对“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”这四个方面的学习需求。其中，“梳理与探究”这一部分往往被老师们忽视。而关注这一点，正是破解识字单元学习的重点所在。
随后，徐老师如拨云见日般调整了两篇课文教学设计的方向。四位学员听后茅塞顿开，和徐老师一起进行思维的碰撞，共同优化了两篇课文的教学设计，将两堂课中对学生“梳理与探究”部分的要求落到实处，力求给学生提供高效而又充满趣味的课堂，培养学生的核心素养。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无华，相击而发灵感。此次研修活动，让二组学员们满载收获而归。相信大家在徐老师的带领下将不断地沉淀、精进专业，成为“心中有信仰，脚下有力量”的那个自己！
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